Há formas, modificadas, de atrair o entusiasmo dos alunos
aos valores que um agrupamento de escolas de maior dimensão
defenda em termos de beneficiar os seus próprios alunos.
Por exemplo, quando eu andava no ensino de liceu no Porto,
os alunos tinham orgulho no sua própria escola:
o Liceu Alexandre Herculano,
o Colégio Almeida Garrett,
o Liceu Carolina Michaëls
o Liceu D. Manuel II
Nem todos os docentes tinham o mesmo valor,
mas havia-os de grande qualidade,
verdadeiros mestres,
reconhecidos,
estimados.
Não havia frieza nenhuma,
mas gosto e prazer
nas aulas dos bons professores,
mesmo com turmas a chegar aos trinta alunos.
Portanto, por esta experiência,
que testemunho, concluo
que se ela não se replica
é, simplesmente,
por inépcia dos professores.
