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Autor Tópico: Educação - Tópico principal  (Lida 375258 vezes)

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3720 em: 2023-12-31 16:04:58 »
Se os judeus vierem a se expulsos
da palestina pode ser que imigrem
para este retiro atlântico e aqui
renovem a liberdade de ser
aprendendo a viver.

Kaspov

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3721 em: 2023-12-31 16:58:18 »
Se os judeus vierem a se expulsos
da palestina pode ser que imigrem
para este retiro atlântico e aqui
renovem a liberdade de ser
aprendendo a viver.



Isso parece-me ser extremamente improvável (ou com probabilidade = 0)...
Gloria in excelsis Deo; Jai guru dev; There's more than meets the eye; I don't know where but she sends me there; Let's Make Rome Great Again!

Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3722 em: 2024-01-01 21:06:23 »
Nuno Crato manteve exames
quem não sabia ficava
certificado disso.


Nuno Crato inventou exames no 4o e 6o anos que foram substituidos por exames no 2o, 5o e 8o. Valem o que valem. Há quem goste.
Inventou as metas que foram substituidas pelas aprendizagens essenciais. Pessoalmente fui pouco afetada mas os manuais que são agora gratuitos estão demasiado simplificados.
Mudou as regras do ensino especial e agora são todos especiais. Há escolas onde 80% dos alunos têm alguma medida de apoio. Somos todos especiais e eu confesso que também preciso de ajuda para apoiar a leva de apoiados e preencher a papelada inerente.
A burocracia manteve se com Crato e agravou.se com Costa. A add, o diretor, a escola a tempo inteiro, a carreira ficou a mesma merda com o Crato. Implodiu o me e agora são todos braços e servos do político de serviço. Que melhorou? NADA.
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3723 em: 2024-01-01 21:12:40 »
A Escola não pode ser
um elevador social
de escroques
analfabetos


As crianças não são escroques. São crianças.
Os escroques estão na sociedade e na política a esbulhar quem trabalha honestamente ou nas redes sociais, como trolls, a destilar ódio contra tudo o que tiver um rasto de honra,  honestidade ou ingenuidade.
Há quem não acredite que estes trolls são pagos para insultar e amordaçar as pessoas de bem. Ingenuidade.  Na verdade ganham bem e o ascensor social é aplicado a escroques profissionais em vez de ser usado para salvar crianças da pobreza e guetos.
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3724 em: 2024-01-01 21:16:49 »
Varoufakis mostra como
o capitalismo evoluiu
para um feudalismo
de servos tão
explorados
quanto
os expropriados
do mercado de concorrência.

Esse grego repete uma teoria conspirativa da darkweb. Talvez tenha razão. O futuro o dirá. Espero que as pessoas possam lutar contra a escravidão que a ia anuncia. Feudalismo tecnocrata. Pesquisa.
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3725 em: 2024-01-01 21:18:50 »
Se os judeus vierem a se expulsos
da palestina pode ser que imigrem
para este retiro atlântico e aqui
renovem a liberdade de ser
aprendendo a viver.



Isso parece-me ser extremamente improvável (ou com probabilidade = 0)...

Será caso para ponderar demência senil? O vbm está com os neurónios lentos. Há que relevar.
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vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3726 em: 2024-01-01 21:36:30 »
Sobre os escroques, é a figura de trapaceiros que fazem os analfabetos
aprovados no décimo segundo ano de escolaridade.

  ------- // -------

Sobre o technofeudalismo, o que ocorre é o desvario
dos bancos centrais perante a concentração do capital
nas mãos de um punhado de magnatas digitais
a quem têm de pagar rendas quem queira
vender o quer que seja. Acabou-se
o mercado e o lucro, tudo está
monopolizado e o trabalho
proletarizado. O dinheiro
injectado nos bancos
para não falirem
vai directo
prós bolsos dos donos das grandes empresas
que nada investem por a economia estar estagnada
e nenhuma necessidade haver de investir com a redução
do poder de compra das populações. Limitam-se assim
a comprar acções das suas próprias empresas que face
a tal procura se valorizam nominalmente sem nada
real que o determine; ou então compram ilhas
no Pacifico ou clubes de futebol, obras
d'arte ou resorts de luxo.

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3727 em: 2024-01-01 21:39:16 »
Será caso para ponderar demência senil? O vbm está com os neurónios lentos. Há que relevar.

Lolinho. E mais digo: é deles lentos que mais gosto! -:)

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3728 em: 2024-01-01 21:59:59 »

Sobre os escroques, é a figura de trapaceiros que fazem os analfabetos
aprovados no décimo segundo ano de escolaridade.
Vbm

Tens de decidir se os escroques são as crianças ou o sistema (politicos, burocratas do ministério, professores,psicólogos, terapeutas, funcionários, encarregados de educação) pois todos são parte da equação que permite ter um aluno no 12o sem
 saber ler. Acontece e o sistema ou crianças são então escroques. Tenho uma definição diferente.
Um aluno que não sabe ler no 12oano é uma criança que é deficiente. São submetidas a um curriculo especial e trabalhados por uma série de terapeutas.
Por via do decreto da inclusão todos os alunos que não tenham sucesso têm medidas de apoio. Já expliquei.
Se te interessa saber mais estuda.
 
« Última modificação: 2024-01-01 22:01:22 por Lac_lunair »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3729 em: 2024-01-01 22:03:27 »
O technofeudalismo é uma teoria que não discuto neste thread. Vai para o fórum da política.
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3730 em: 2024-01-01 22:04:45 »
Será caso para ponderar demência senil? O vbm está com os neurónios lentos. Há que relevar.

Lolinho. E mais digo: é deles lentos que mais gosto! -:)

É o caso dos deficientes. Gostas? Discute então com o Reg.
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Kaspov

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3731 em: 2024-01-01 22:56:26 »
Varoufakis mostra como
o capitalismo evoluiu
para um feudalismo
de servos tão
explorados
quanto
os expropriados
do mercado de concorrência.

Esse grego repete uma teoria conspirativa da darkweb. Talvez tenha razão. O futuro o dirá. Espero que as pessoas possam lutar contra a escravidão que a ia anuncia. Feudalismo tecnocrata. Pesquisa.


Interessante! Não frequento nem frequentarei a darkweb... (é só para profissionais...) - mas se lá discutem esse tipo de coisa, dispenso, obviamente...   :)
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Kaspov

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3732 em: 2024-01-01 22:58:17 »
A Escola não pode ser
um elevador social
de escroques
analfabetos


As crianças não são escroques. São crianças.
Os escroques estão na sociedade e na política a esbulhar quem trabalha honestamente ou nas redes sociais, como trolls, a destilar ódio contra tudo o que tiver um rasto de honra,  honestidade ou ingenuidade.
Há quem não acredite que estes trolls são pagos para insultar e amordaçar as pessoas de bem. Ingenuidade.  Na verdade ganham bem e o ascensor social é aplicado a escroques profissionais em vez de ser usado para salvar crianças da pobreza e guetos.


Tb haverá escroques, entre as crianças, certamente... aliás, qualq. criminoso ou afim, um dia terá sido criança...   ;D
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3733 em: 2024-01-01 23:01:41 »
A Escola não pode ser
um elevador social
de escroques
analfabetos


As crianças não são escroques. São crianças.
Os escroques estão na sociedade e na política a esbulhar quem trabalha honestamente ou nas redes sociais, como trolls, a destilar ódio contra tudo o que tiver um rasto de honra,  honestidade ou ingenuidade.
Há quem não acredite que estes trolls são pagos para insultar e amordaçar as pessoas de bem. Ingenuidade.  Na verdade ganham bem e o ascensor social é aplicado a escroques profissionais em vez de ser usado para salvar crianças da pobreza e guetos.


Interessante! Qto aos trolls, não conheço bem o fenómeno, mas será provavelmente uma profissão curiosa (se é q é uma profissão...)... qualq. dia talvez possam ser substituídos por AI, quem sabe?...   :-\
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3734 em: 2024-01-02 08:06:49 »

Sobre os escroques, é a figura de trapaceiros que fazem os analfabetos
aprovados no décimo segundo ano de escolaridade.
Vbm

Tens de decidir se os escroques são as crianças ou o sistema (politicos, burocratas do ministério, professores,psicólogos, terapeutas, funcionários, encarregados de educação) pois todos são parte da equação que permite ter um aluno no 12o sem
 saber ler. Acontece e o sistema ou crianças são então escroques. Tenho uma definição diferente.
Um aluno que não sabe ler no 12oano é uma criança que é deficiente. São submetidas a um curriculo especial e trabalhados por uma série de terapeutas.
Por via do decreto da inclusão todos os alunos que não tenham sucesso têm medidas de apoio. Já expliquei.
Se te interessa saber mais estuda.

Sei o suficiente para entender
que os profissionais ao redor
do sistema de ensino
não se revoltam
como é seu
dever.

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3735 em: 2024-01-02 08:12:00 »
Interessante! Qto aos trolls, não conheço bem o fenómeno, mas será provavelmente uma profissão curiosa (se é q é uma profissão...)... qualq. dia talvez possam ser substituídos por AI, quem sabe?...   :-\

A IA já está entre nós
desde sempre e chama-se,
na forma comunicacional
do saber convencional,
opinião pública.

Bertrand Russell é o primeiro mestre
em ensinar viver em contrário
de toda a opinião pública.

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3736 em: 2024-01-06 08:33:59 »
Citação de: Raquel Varela<Christophe Clavé<Jean-Paul Brighelli
"O desaparecimento progressivo dos tempos (subjuntivo, passado simples, imperfeito, formas compostas do futuro, passado participativo ... ") dá origem a um pensamento do presente, limitado ao momento, incapaz de projeções no tempo.

A generalização da tutoria, o desaparecimento de letras maiúsculas e pontuação são golpes mortais para a sutileza da expressão.
Remover a palavra "saudade" não é só desistir da estética de uma palavra, mas também promover a ideia de que não existe nada entre uma menina e uma mulher.

Menos palavras e menos verbos combinados significa menos capacidade de expressar emoções e menos capacidade de formular um pensamento. Estudos mostraram que alguma da violência nas esferas pública e privada decorre diretamente da incapacidade de colocar palavras sobre emoções.

Sem uma palavra para construir um raciocínio, o pensamento complexo querido por Edgar Morin é dificultado, tornado impossível. Quanto mais pobre a língua, menos pensamento existe.

A história é rica em exemplos e escritos abundam desde Georges Orwell em 1984 até Ray Bradbury em Fahrenheit 451, que contava como as ditaduras de toda a obediência impediram o pensamento reduzindo e torcendo o número e o significado das palavras.

Não há pensamento crítico sem pensamento. E não há pensamento sem palavras.

Como construir pensamento hipotético-dedutivo sem domínio da condicional? Como imaginar o futuro sem conjugação com o futuro? Como compreender uma temporalidade, uma sucessão de elementos no tempo, quer tenham passado ou vindo, e sua duração relativa, sem uma linguagem que faça a diferença entre o que poderia ter sido, o que foi, o que é, o que poderia ser, e o que será depois disso o que pode acontecer, aconteceu? Se hoje fosse ouvido um grito de comício, seria aquele, dirigido aos pais e professores: deixem os vossos filhos, os vossos alunos, os vossos alunos falarem, lerem e escreverem.

Ensine e pratique a linguagem nas suas mais variadas formas, mesmo que pareça complicado, especialmente se for complicado. Porque nesse esforço está a liberdade. Aqueles que explicam ao longo do tempo que é necessário simplificar a ortografia, purgar a linguagem dos seus "defeitos", abolir gêneros, tempos, nuances, tudo o que cria complexidade são os túmulos da mente humana. Não há liberdade sem exigências. Não há beleza sem o pensamento de beleza".

Christophe Clavé

« Última modificação: 2024-01-06 08:36:10 por vbm »

Kaspov

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3737 em: 2024-01-06 21:38:05 »
«"O desaparecimento progressivo dos tempos (subjuntivo, passado simples, imperfeito, formas compostas do futuro, passado participativo ... ") dá origem a um pensamento do presente, limitado ao momento, incapaz de projeções no tempo.

A generalização da tutoria, o desaparecimento de letras maiúsculas e pontuação são golpes mortais para a sutileza da expressão.
Remover a palavra "saudade" não é só desistir da estética de uma palavra, mas também promover a ideia de que não existe nada entre uma menina e uma mulher.»


Curioso... não sabia q os tempos verbais estariam a desaparecer - mas é possível, quem sabe?   :-\

Nesse texto tb desapareceu qualq. coisa... por ex. está «sutileza» em vez de subtileza...   ;D
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Zenith

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3738 em: 2024-01-07 00:42:27 »
"o desaparecimento de letras maiúsculas "

Quando tenho de escrever em inglês ,quase sempre escrevo "i" em vez de "I". Sou muito modesto não gosto de usar letras excessivamente grandes para me referir à minha pessoa ;D

Kaspov

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3739 em: 2024-01-07 03:34:57 »
"o desaparecimento de letras maiúsculas "

Quando tenho de escrever em inglês ,quase sempre escrevo "i" em vez de "I". Sou muito modesto não gosto de usar letras excessivamente grandes para me referir à minha pessoa ;D


Sim, faz bastante sentido!   :)
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