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Autor Tópico: Educação - Tópico principal  (Lida 378724 vezes)

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3060 em: 2022-12-15 22:39:07 »
É isso, os votantes vivem de subsídios... estão anestesiados. Até agora têm sido os contribuintes do norte da europa a suportar, mas como já não chega começou-se a emitir dívida europeia.

Na decadência do Império Romano também foi assim. Quando os impostos atingiram o limite do suportável começou a emissão de dívida.
A ascencao da mediocridade é culpa do dinheiro...é   é

O assistencialismo é uma prática de dominação que leva à sujeição, que também não defendes. Cria viciados em subsídios (indivíduos e empresas) e no longo prazo a sociedades medíocres.

Reg

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3061 em: 2022-12-15 22:43:23 »
 POVO DEFENDE ESMOLA....


  ISTO E ALGO ESTA ADN DA NACAO CATOLICA


AGORA E FAZER FRONTEIRA ENTRE UMA ESMOLA E  SER ABURGUEZADO!!!!

INDIVIDO SABE O QUE E UMA ESMOLA

COLETIVO NAO SABE....


INDIVIDO SO QUER DAR UMA ESMOLA

COLETIVO QUER GASTAR TUDO!!!....

ESMOLA NO COLETIVO E CORRUPTA

« Última modificação: 2022-12-15 22:51:24 por Reg »
Democracia Socialista Democrata. igualdade de quem berra mais O que é meu é meu o que é teu é nosso

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3062 em: 2022-12-15 23:34:33 »
É isso, os votantes vivem de subsídios... estão anestesiados. Até agora têm sido os contribuintes do norte da europa a suportar, mas como já não chega começou-se a emitir dívida europeia.

Na decadência do Império Romano também foi assim. Quando os impostos atingiram o limite do suportável começou a emissão de dívida.
A ascencao da mediocridade é culpa do dinheiro...é   é

O assistencialismo é uma prática de dominação que leva à sujeição, que também não defendes. Cria viciados em subsídios (indivíduos e empresas) e no longo prazo a sociedades medíocres.

Certo. Mas onde entra a educação nessa equação?
wild and free

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3063 em: 2022-12-16 00:26:14 »
É isso, os votantes vivem de subsídios... estão anestesiados. Até agora têm sido os contribuintes do norte da europa a suportar, mas como já não chega começou-se a emitir dívida europeia.

Na decadência do Império Romano também foi assim. Quando os impostos atingiram o limite do suportável começou a emissão de dívida.
A ascencao da mediocridade é culpa do dinheiro...é   é

O assistencialismo é uma prática de dominação que leva à sujeição, que também não defendes. Cria viciados em subsídios (indivíduos e empresas) e no longo prazo a sociedades medíocres.

Certo. Mas onde entra a educação nessa equação?

Surgiu na tentativa de explicar porque o governo não cai com a educação e o país no estado que está. Quem não costuma ir votar vai ter de começar a ir para escolher um mal menor.

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3064 em: 2022-12-16 09:10:25 »
É que
educação
deixou de ser
instrução.

Assim se cava
a regressão.

Reg

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3065 em: 2022-12-16 13:46:15 »
nao adianta votar......


  alem disso democracia com multicultarismo sao fracas....

democracia em portugal so existe porque tem protecao de bruxelas..e seus subsidios

etnia portuguesa esta contente com subsidio e protecao de bruxelas

mas quando e bola....tiram logo cristiano ronaldo e santos.....  sao maiores vencedores da historia..secalhar nunca mais vao ter outro igual....

e deixam ps e psd....serem mediocres.... o costa vai ficar mais tempo poder que fernando santos.....




a democracia esta ligada ao subsidio



  grande guerra patriotica foi por etnias em cada canto.....

so assim democracias estiveram em paz 70 anos na manta retalho  que e europa


povo so liga qualidade da bola....educacao pouco modou isto...


   
 

« Última modificação: 2022-12-16 14:01:30 por Reg »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3066 em: 2022-12-16 14:21:42 »
democracia levou poucochinho ao colo


mais tempo levou fernando santos

nao adianta ter canudo se mentalidade e sempre poucochinho

Eu sei que muitas vezes se diz que por um se ganha e por um se perde. É verdade, no futebol é assim. Na política não é assim. É que a diferença faz muita diferença, na política. É que quem ganha por poucochinho é capaz de poucochinho. E o que nós temos de fazer não é poucochinho. O que nós temos de fazer é uma grande mudança", disse.

quem disse isto foi.......  que não basta ganhar por poucochinho  em 2014

 deu para ver nestes 8 anos....  mudaram a selecao da bola!

Bruxelas aprova novo cheque de 1,8 mil milhões
Bruxelas deu luz verde ao pedido de pagamento feito por Portugal, porque o país cumpriu os 20 marcos e metas a que se tinha proposto, que vão desde "grandes investimentos" na saúde à cultura.

  isto ja e uma industria de votos

« Última modificação: 2022-12-16 16:11:08 por Reg »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3067 em: 2022-12-16 16:40:44 »
É que
educação
deixou de ser
instrução.

Assim se cava
a regressão.


Não só já estava mau como querem acabar com o resto. Transformar os professores em marionetas do poder local.
Os poucos bons que havia têm de ser abatidos para que a mediocridade seja poder absoluto.
E a sociedade a dormir anestesiados com salários miseráveis.
Pobres e burros! Viva o Estado Novo.
O decreto de delegação de competências nas ccdrs já foi aprovado em Conselho de Ministros. Basicamente querem a Regionalização. Quem é rico safa-se. Quem é pobre está f*.
Os professores não estão só a lutar por melhores condições de vida para si. Estão também empenhados em melhores condições para todos. Massa crítica.
wild and free

Reg

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3068 em: 2022-12-16 16:43:34 »
estado novo  deu grande salto educacao

1 republica andava ocupada destruir os padres.... queria era ter monopolio da fezada

usar fezada para servir partido


Durante o Estado Novo houve sempre o receio do envolvimento do poder local na educação, que já vinha sendo expresso, desde a segunda metade do século XIX (década de setenta), por vários escritores que, nas suas obras, referiam-se de forma negativa ao poder local e aos jogos de influência mesquinha aí existentes

estas obras literárias, era apresentada uma visão do município como um espaço povoado por uma “população boçal e analfabeta governada por uns caciques medíocres e incultos que manipulavam as eleições ao serviço da sua carreira política ou das clientelas dos partidos no poder” (Sousa Fernandes, 2005).



  a smog partilha mesma visao do estado novo.... nisto


ó com a Constituição de 1976 foram aumentados os poderes do município na questão da educação, que passaram para uma vertente de cariz mais local e baseado numa democracia de base popular. O município passou de um simples financiador obrigatório da educação básica a parceiro social e elemento ativo da política educativa local.



ssim, em oposição ao Estado Novo, verifica-se actualmente que ao município compete a construção, manutenção e equipamento dos edifícios da rede escolar nos vários graus de ensino; a responsabilização na área dos transportes escolares; a comparticipação na Acção Social Escolar; a gestão dos refeitórios; a gestão do pessoal não docente; a participação nos órgãos de escola (Conselho Geral); na constituição dos Conselhos Municipais de Educação; na elaboração da Carta Educativa Municipal; nas parcerias para constituição de escolas profissionais, artísticas, ensino especial, etc.; no apoio às Actividades de Enriquecimento Curricular (AEC) e, na actualidade, de forma ainda mais visível, na definição da política de reorganização escolar, nomeadamente nos pareceres acerca da constituição e aprovação dos Agrupamentos de Escolas.

Uma vez que estamos a celebrar os 40 anos da Democracia, julgo ser importante recordar a educação no tempo do Estado Novo e compará-la com a actualidade. Felizmente, a liberdade que ainda nos marca permite-nos retirar as nossas conclusões, elogiosas ou não.


estado novo tinha media de 5 filhos familia...teve investir nisto....

estado poucochino  tem media de 1....e grande parte nas cidades sao filhos migrantes estrangeiros


hoje dia falta o mais importante criancas portuguesas.... 

se criancas ja nem sao portuguesas nas cidades porque vai ser menistro centralizado em lisboa

dizer aos estrangeiros como educar seus filhos

Nunca nasceram tão poucas crianças em Portugal como no último ano. Cenário só não é mais dramático graças à comunidade migrante.

com multicultural acaba a educacao centralizada...e assim funciona adn!

“Sem eles seria trágico”: filhos de imigrantes nunca pesaram tanto na natalidade. Na Maternidade Alfredo da Costa representam 32% dos partos


« Última modificação: 2022-12-16 17:38:03 por Reg »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3069 em: 2022-12-16 17:39:05 »
É que
educação
deixou de ser
instrução.

Assim se cava
a regressão.


Não só já estava mau como querem acabar com o resto. Transformar os professores em marionetas do poder local.
Os poucos bons que havia têm de ser abatidos para que a mediocridade seja poder absoluto.
E a sociedade a dormir anestesiados com salários miseráveis.
Pobres e burros! Viva o Estado Novo.
O decreto de delegação de competências nas ccdrs já foi aprovado em Conselho de Ministros. Basicamente querem a Regionalização. Quem é rico safa-se. Quem é pobre está f*.
Os professores não estão só a lutar por melhores condições de vida para si. Estão também empenhados em melhores condições para todos. Massa crítica.

multicultural e regional....

smog estas numa luta perdida
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vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3070 em: 2022-12-16 18:25:36 »
Não entendo a porcaria de partidos na assembleia dos putados
que não denunciam com veemência este estado de coisas
e deixam a via livre aos oportunistas de boca aberta
da fenprof e quejandos que se estão nas tintas
para a educação e para o quer que seja!

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3071 em: 2022-12-16 18:27:23 »
E também, os jornais!
Onde as parangonas
deste escândalo
e descalabro
eminente!?

Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3072 em: 2022-12-16 20:08:18 »
Ah vês ? Agora diz que a culpa disto é dos professores!
wild and free

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3073 em: 2022-12-17 00:23:47 »
É dos professores, sim senhor!
Pastoreados por um zé ninguém
da fenprof, insecto zangão
sem nível nenhum.

Arranjem quem os una
e denuncie o desastre.
E não é um simples
sampaio da nóvoa,
apostaria mais
numa raquel
varela.

Mas precisam de aliados
noutros sectores de actividade,
e não pode ser com montenegros
nem venturas, antes buscá-los-ia
entre os que emigraram e trabalham
expatriados na europa, no estrangeiro.

Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3074 em: 2022-12-17 00:56:40 »
É dos professores, sim senhor!
Pastoreados por um zé ninguém
da fenprof, insecto zangão
sem nível nenhum.

Arranjem quem os una
e denuncie o desastre.
E não é um simples
sampaio da nóvoa,
apostaria mais
numa raquel
varela.

Mas precisam de aliados
noutros sectores de actividade,
e não pode ser com montenegros
nem venturas, antes buscá-los-ia
entre os que emigraram e trabalham
expatriados na europa, no estrangeiro.


Lol. És tão limitado.  8)
wild and free

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3075 em: 2022-12-17 00:58:06 »
É que
educação
deixou de ser
instrução.

Assim se cava
a regressão.


Não só já estava mau como querem acabar com o resto. Transformar os professores em marionetas do poder local.
Os poucos bons que havia têm de ser abatidos para que a mediocridade seja poder absoluto.
E a sociedade a dormir anestesiados com salários miseráveis.
Pobres e burros! Viva o Estado Novo.
O decreto de delegação de competências nas ccdrs já foi aprovado em Conselho de Ministros. Basicamente querem a Regionalização. Quem é rico safa-se. Quem é pobre está f*.
Os professores não estão só a lutar por melhores condições de vida para si. Estão também empenhados em melhores condições para todos. Massa crítica.

multicultural e regional....

smog estas numa luta perdida

Pelo menos estás a fazer um esforço de enquadramento. Estás a aprender. Continua sff
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vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3076 em: 2022-12-17 09:40:21 »
«Le plus profond c'est la peau.»

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3077 em: 2022-12-17 10:26:50 »

«Foi em 1956 que o filósofo judeu alemão, Günther Anders, escreveu a seguinte reflexão:

"Para sufocar antecipadamente qualquer revolta, não deve ser feito de forma violenta. Métodos arcaicos como os de Hitler estão claramente ultrapassados.
Basta criar um condicionamento coletivo tão poderoso que a própria ideia de revolta já nem virá à mente dos homens. O ideal seria
formatar os indivíduos desde o nascimento limitando suas habilidades biológicas inatas...

Em seguida, o acondicionamento continuará reduzindo drasticamente o nível e a qualidade da educação, reduzindo-a para uma forma de inserção profissional. Um indivíduo inculto tem apenas um horizonte de pensamento limitado e quanto mais seu pensamento está limitado a preocupações materiais, medíocres, menos ele pode se revoltar.

É necessário que o acesso ao conhecimento se torne cada vez mais difícil e elitista... que o fosso se cave entre o povo e a ciência, que a informação dirigida ao público em geral seja anestesiada de conteúdo subversivo. Especialmente sem filosofia. Mais uma vez, há que usar persuasão e não violência direta: transmitir-se-á maciçamente, através da televisão, entretenimento imbecil, bajulando sempre o emocional, o instintivo.

Vamos ocupar as mentes com o que é fútil e lúdico. É bom com conversa fiada e música incessante, evitar que a mente se interrogue, pense, reflita. Vamos colocar a sexualidade na primeira fila dos interesses humanos. Como anestesia social, não há nada melhor. Geralmente, vamos banir a seriedade da existência, virar escárnio tudo o que tem um valor elevado, manter uma constante apologia à leveza; de modo que a euforia da publicidade, do consumo se tornem o padrão da felicidade humana e o modelo da liberdade.

Assim, o condicionamento produzirá tal integração, que o único medo (que será necessário manter) será o de ser excluído do sistema e, portanto, de não poder mais acessar as condições materiais necessárias para a felicidade. O homem em massa, assim produzido, deve ser tratado como o que é: um produto, um bezerro, e deve ser vigiado como deve ser um rebanho. Tudo o que permite adormecer sua lucidez, sua mente crítica é socialmente boa, o que arriscaria despertá-la deve ser combatido, ridicularizado, sufocado...

Qualquer doutrina que ponha em causa o sistema deve ser designada como subversiva e terrorista e, em seguida, aqueles que a apoiam devem ser tratados como tal"

- Günther Anders - "A obsolescência do homem". 1956.»
« Última modificação: 2022-12-17 10:29:54 por vbm »

Reg

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3078 em: 2022-12-17 12:50:18 »
revoltas sempre existiram


  agora como transformar uma revolta em guerra

basta...........terem povos diferentes............


irao tem rvolta mas nao tem guerra civil porque......  porque gaijos sao basicamente persas viver num pais



   ocidente evitar revoltas normalmente  da subsidios e imprime dinheiro....aposta no ficar mais pobre a longo prazo

e bocado empurar revoltas para mais tarde......

na argentina ja fazem isto 30 anos.....
« Última modificação: 2022-12-17 12:55:01 por Reg »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #3079 em: 2022-12-17 12:55:24 »
Também nós não.

Em Portugal, se há
revolta ou revolução,
tomamos sempre
o cuidado de que
ninguém se aleije.