Educação - Tópico principal

[Zakk]

A brincar, a brincar mas é isso que o Mário Nogueira defende quando recusa que os professores façam um teste de admissão à profissão. Para ele é indiferente que o canudo seja da Clássica de Lisboa, da Lusófona ou de Évora. Como se um 14 de média não fosse diferente consoante as universidades.

O sector privado, sim, discrimina os recém licenciados porque sabe que não representam a mesma coisa. Agora nos consursos de professores assume-se que todas as universidade têm a mesma qualidade, o que é uma coisa simplesmente anedótica. Eu se tivesse o objectivo de ir para professor inscrevia-me na faculdade mais ranhosa que houvesse, onde a concorrência fosse o mais fraca possível, de preferência daquelas com média de 9.5.

E o que achas que se faz? Escolhe-se a mais fácil, digo mais, a FLUP não dava mais do que 15, começou a ficar sem alunos e teve que alterar os critérios.
A concorrência fez com que o nível tivesse que baixar nas melhores universidades

Eu também concordo que se deve passar sempre. Basta ver o exemplo das novas oportunidade. Tinhas o pai a fazer o 12º em 4 meses e o filho a chumbar

[tommy]

Vamos ser o país com mais escolaridade da europa, mas cujos estudantes vão chegar ao mercado trabalho e não sabem fazer nada. 

[Automek]

A concorrência fez com que o nível tivesse que baixar nas melhores universidades

Esta frase é o resumo perfeito do ensino soviético português

[Automek]

Vamos ser o país com mais escolaridade da europa, mas cujos estudantes vão chegar ao mercado trabalho e não sabem fazer nada. 

Comentário absurdo. Mete lá um holandês ou um alemão à procura do predicativo do complemento directo a ver se o gajo consegue. 

[meu-godo]

Crianças com 9 anos são ainda muito novas para serem sujeitas a esse tipo de pressão, em que essa prova pode decidir se passa ou não. É anti-pedagógico.

As provas nacionais permitem comparar alunos e a qualidade das escolas, dos professores, etc... Para mim, quase só há vantagens... É um preço a pagar pela qualidade.

[Zel]

os comunistas dizem que "os exames formatam, sao uma violencia desnecessaria, promovem o individualismo"

eles sao contra todos os exames, nao apenas este que agora anularam
a mentalidade comunista destroi as sociedades

[Automek]

os comunas já disseram que querem abolir os exames do 2º e 3º ciclo.

por mim até deviam dar logo o diploma da faculdade a toda a gente. cada aluno tinha direito a dois diplomas à escolha. se quisessem o terceiro tinham de provar que sabiam ler, escrever e contar até dez.

[Tridion]

os comunas já disseram que querem abolir os exames do 2º e 3º ciclo.

por mim até deviam dar logo o diploma da faculdade a toda a gente. cada aluno tinha direito a dois diplomas à escolha. se quisessem o terceiro tinham de provar que sabiam ler, escrever e contar até dez.

Isso parece os requisitos para ser sócio dos clubes quando o meu pai era miúdo. Ele conta que tentou ser sócio do Benfica, mas disseram-lhe que tinha que beber um garrafão de 5 l de vinho tinto, como ele tinha 10 anos disse que não conseguia. Depois foi tentar sócio do Sporting e como só pediam a 4ª classe lá se tornou sócio. 

[Incognitus]

Alguém sabe porque é que no 10º ano andam a dar textos em Galego-Português, na disciplina de Português?

[Zel]

Alguém sabe porque é que no 10º ano andam a dar textos em Galego-Português, na disciplina de Português?

eh tao logico como camoes ou um romance chato e inverosimil sobre o adulterio entre irmaos

[Incognitus]

Sim, mas isto é linearmente andarem a dar outra língua qualquer na disciplina de Português, e não tem probabilidade nenhuma de ajudar os alunos.

[Zel]

Sim, mas isto é linearmente andarem a dar outra língua qualquer na disciplina de Português, e não tem probabilidade nenhuma de ajudar os alunos.

deve ser para reclamarem lusofonia dentro de espanha, na volta eh um acordo com o governo autonomo da galiza
os pobres dos galegos devem estar a gramar com portugues nas aulas de galego

[Automek]

Já não me recordo bem do que deu o meu filho no 10º, mas isso não era qualquer coisas de poesia dos trovadores ?
É essencial. Ninguém arranja emprego em Portugal ou Espanha sem isso. Isso e o Memorial do Convento.
Com as primeiras deixam de saber escrever português e com o segundo deixam de saber fazer parágrafos e colocar a pontuação. Os Maias também é útil para encher chouriços no CV e produzir 10 páginas em vez de uma. Dá um aspecto mais culto.

[Local]

Crianças com 9 anos são ainda muito novas para serem sujeitas a esse tipo de pressão, em que essa prova pode decidir se passa ou não. É anti-pedagógico.

As provas nacionais permitem comparar alunos e a qualidade das escolas, dos professores, etc... Para mim, quase só há vantagens... É um preço a pagar pela qualidade.

Para além do programa actual ser muito mais exigente que antigamente, o que acontece é que os professores dão a matéria toda do 4.º ano até Janeiro e ficam a preparar os exames a partir daí. Assim, dão 2 anos (3.º e 4.º anos) em 4 períodos. Isso não é qualidade...

[Automek]

Crianças com 9 anos são ainda muito novas para serem sujeitas a esse tipo de pressão, em que essa prova pode decidir se passa ou não. É anti-pedagógico.

As provas nacionais permitem comparar alunos e a qualidade das escolas, dos professores, etc... Para mim, quase só há vantagens... É um preço a pagar pela qualidade.

Para além do programa actual ser muito mais exigente que antigamente, o que acontece é que os professores dão a matéria toda do 4.º ano até Janeiro e ficam a preparar os exames a partir daí. Assim, dão 2 anos (3.º e 4.º anos) em 4 períodos. Isso não é qualidade...

Se dão a matéria toda de um ano até Janeiro e ainda têm meio ano para preparar os exames é porque afinal o programa não é muito exigente.

[Local]

comparando com o programa seguido há 30 anos, dão matéria do 5.º ano no 3.º ano. E no 4.º dão matéria do 6.º ano.

[Automek]

mas pelos visto podem dar muito mais, uma vez que conseguem acabar o programa em Janeiro.

[Local]

ou acontece que dão a matéria a correr e depois quem ficar para trás... fica. Mais importante que dar matéria é consolidá-la.

Por exemplo, na Austrália regem-se pelos objectivos que nós tínhamos antigamente

[Tridion]

Concordo com o Local. É mesmo como ele diz. Passam horas demais na escola. Trazem montes de trabalhos para casa, dão matéria extensa em pouco tempo e a consolidação das matérias é pouca.

Quem tem mais apoio, lá vai fazendo a consolidação das matérias, quem fica para trás, fica.

Mas para mim o pior problema, e por isso o calendário apertado, são os poucos dias de aulas efectivos que os miúdos têm, ou por causa das férias extensas, ou por causa do dia sem carros, do magusto, da chegada do pai natal, da festa do natal, do carnaval, do dia do pai, do da mãe e da família, do dia da criança, da ida ao teatro, ao circo, ao museu, da escola fechada por causa dos exames, etc, etc.

O calendário deve encolher para metade de dias úteis e depois têm que empacotar tudo em pouquíssimo tudo. Os professores contudo, parecem gostar destas actividade paralelas.

A única coisa de interessante que me dizem, é que depois o 5º e 6º ano acabam por ser mais fáceis.

[Automek]

Então se os professores dão a matéria a correr até Janeiro e abdicam de consolidar a matéria, o mal é dos exames ou dos professores ? Se derem bem a matéria e a consolidarem não precisam de fazer preparação para os exames, não ?