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Autor Tópico: Educação - Tópico principal  (Lida 376270 vezes)

Automek

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1060 em: 2015-09-15 10:12:22 »
mas penso que lá fora há mini-férias intercalares

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1061 em: 2015-09-15 10:15:00 »
a explicadora da minha filha diz que o ideal seria 1 mês de aulas seguido de 1 semana de férias.
Do ponto de vista pedagógico não é bom ficar tanto tempo sem aulas, deveria era existir mais períodos de descanso.
“Our values are human rights, democracy and the rule of law, to which I see no alternative. This is why I am opposed to any ideology or any political movement that negates these values or which treads upon them once it has assumed power. In this regard there is no difference between Nazism, Fascism or Communism..”
Urmas Reinsalu

Mystery

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1062 em: 2015-09-15 11:54:02 »
Computers 'do not improve' pupil results, says OECD

http://www.bbc.com/news/business-34174796
A fool with a tool is still a fool.

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1063 em: 2015-09-15 14:52:21 »
Comparativo europeu das férias e pausas escolares
http://visao.sapo.pt/acha-que-o-seu-filho-tem-ferias-a-mais=f830437
“Our values are human rights, democracy and the rule of law, to which I see no alternative. This is why I am opposed to any ideology or any political movement that negates these values or which treads upon them once it has assumed power. In this regard there is no difference between Nazism, Fascism or Communism..”
Urmas Reinsalu

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1064 em: 2015-09-17 14:29:55 »
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Professores vão deixar alunos sem aulas para fazer campanha eleitoral

17 Setembro, 2015 por ZAP

Há pelo menos 159 professores do ensino oficial obrigatório que, como candidatos a deputados nas eleições legislativas de 4 de Outubro, vão poder faltar às aulas para participar na campanha eleitoral.

Esta circunstância, prevista na lei, garante aos docentes o direito a 15 dias de dispensa das aulas para entrarem na campanha eleitoral.

O Diário de Notícias apurou que há, pelo menos, 159 docentes do 1º ciclo ao Secundário que são candidatos a deputados e que vão assim obrigar os directores das respectivas escolas a alguma “ginástica” para evitar prejudicar os alunos.

“Uns contratam substituto por um mês, outros pedem aos docentes que reponham as aulas mais tarde, troquem com colegas e noutros casos esperam que o professor compense depois durante o ano a matéria em falta”, aponta o diário.

O director do Agrupamento de Escolas de Felgueiras, Pedro Araújo, explica ao jornal que um docente de História de um estabelecimento do Secundário lhe comunicou que “não ia faltar os dias todos, apesar de ter metido o requerimento” para poder ter direito à dispensa para fazer campanha.

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1065 em: 2015-09-18 11:15:39 »
A minha filha vai para o 3.º ano e para além de ter um programa muito mais vasto, ainda vão ter inglês duas vezes por semana, informática uma vez por semana e 6 aulas de natação durante o ano. Parece-me que passa a existir pouco tempo para as disciplinas nucleares, Português e Matemática.
“Our values are human rights, democracy and the rule of law, to which I see no alternative. This is why I am opposed to any ideology or any political movement that negates these values or which treads upon them once it has assumed power. In this regard there is no difference between Nazism, Fascism or Communism..”
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1066 em: 2015-09-18 15:24:52 »
Já sei que as aulas de TIC vão ser relacionadas com o Scratch. Ainda bem que estou a aprender a mexer nele. :)
O Inglês do 3.º ano é igual/baseado ao Inglês de 5.º ano.
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Zakk

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1067 em: 2015-09-18 16:25:55 »
A tua filha anda numa escola publica?

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1068 em: 2015-09-18 16:40:14 »
sim, anda.
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1069 em: 2015-09-18 16:46:45 »
sim, anda.

Ok, as AECs da tua filha são muito melhores do que as do meu rapaz. Ele também vai para a 3ª.

Ele tem educação fisica (e a escola não tem pavilhão, faz ginástica numa praça publica sem transito) e musica.

vou tentar perceber o horário dele e depois comparamos.

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1070 em: 2015-09-18 16:52:43 »
Não é AEC, é dentro do horário lectivo. A minha não anda nas AEC's.
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1071 em: 2015-09-18 16:57:44 »
Não é AEC, é dentro do horário lectivo. A minha não anda nas AEC's.

ui, vou ver o horário do meu e depois digo algo sobre a matemática e o português.
O inglês também faz parte do meu filho

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1072 em: 2015-09-21 09:20:57 »
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Testes de personalidade gratuitos são melhores do que os pagos

21 Setembro, 2015 por ZAP
 
Psicólogos da Universidade do Texas demonstraram que os testes de personalidade gratuitos são mais fiáveis e eficientes do que as suas alternativas pagas.

O estudo, publicado no The Journal of Psychology, analisou pesquisas anteriores sobre o grau de fiabilidade dos testes que medem os cinco principais traços de personalidade – abertura, conscienciosidade , extroversão, afabilidade e neuroticismo – que foram usados em estudos científicos, obtendo uma amostra de 288 estudos envolvendo 161.091 participantes.

Os investigadores concluíram que, do ponto de vista científico, os testes gratuitos eram mais precisos a analisar os Big Five.

O blog da British Psychological Society relata que o investigador Tyler Hamby e os seus colegas concluíram que 142 dos estudos analisados tinham sido feitos com base em testes de personalidade gratuitos, tais como o Big Five Inventory e várias versões do International Personality Item Pool, enquanto os outros foram feitos a partir de versões pagas como NEO Five Factor Inventory.

O que está em causa não é se os testes são válidos, mas sim se os resultados são consistentes. Os investigadores analisaram o “coeficiente alfa” dos diferentes testes de personalidade - basicamente, a correlação entre os itens do questionário que avaliam o mesmo objeto. Se um teste tem boa consistência interna, as perguntas que medem determinado traço deverão ter um alto nível de correlação.

Ao serem analisados apenas testes com um número mínimo de perguntas – 12 para cada um dos Big Five, para garantir um grau de confiança mínimo - os testes gratuitos mostraram-se mais fiáveis do que as versões pagas.

Os investigadores acreditam que isto aconteça – do ponto de vista da investigação – porque, ao serem protegidos por direitos de propriedade intelectual, os testes pagos não podem ser adaptados pelos cientistas para melhor servirem os resultados.

Além disso, os testes gratuitos tendem a ser mais curtos, o que incentiva a que os participantes respondam a todas as perguntas.

“Partindo do princípio que a escala foi devidamente validada, podemos recomendar o uso de testes gratuitos para analisar os Big Five nos estudos sobre personalidade”, afirmam os investigadores.

Zel

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1073 em: 2015-09-21 11:51:15 »
a proposito da creatividade dos orientais: os cientistas neste momento sabem que na populacao do sudoeste asiatico ha um gene praticamente inexistente. eh o gene que esta associado ao ADHD, mau comportamento, agressividade etc. isto da para se poder ser melhor aluno e tb tem implicacoes ao nivel da falta de creatividade, iniciativa, preferencia por um sistema politico menos democratico e sistema economico menos liberal. pensa-se q o desaparecimento deste gene da populacao do sudoeste asiatico esta relacionado com o facto que por la a domesticacao da populacao (matando os mais agressivos) atingiu niveis muito superiores

« Última modificação: 2015-09-21 12:43:24 por Neo-Liberal »

frugal

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1074 em: 2015-09-22 08:42:58 »
Bom dia,

a nível de crescimento e aprendizagem o que pode trazer no futuro saber tocar PIANO por pauta?

É uma grande mais-valia para quem não seguir a carreira artística?

Tenho a ideia de que é um instrumento que se toca na adolescência e que na idade de adulta deixa-se. Não sei se se esquece, talvez.

Quantos anos são necessários para tocar +- com as duas mãos?

Cmps

Zel

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1075 em: 2015-09-22 09:43:01 »
Bom dia,

a nível de crescimento e aprendizagem o que pode trazer no futuro saber tocar PIANO por pauta?

É uma grande mais-valia para quem não seguir a carreira artística?

Tenho a ideia de que é um instrumento que se toca na adolescência e que na idade de adulta deixa-se. Não sei se se esquece, talvez.

Quantos anos são necessários para tocar +- com as duas mãos?

Cmps

tocar instrumentos eh uma enorme mais-valia para a vida, desenvolve a "working memory", a concentracao e o QI

itg00022289

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1076 em: 2015-09-22 09:58:14 »
Bom dia,

a nível de crescimento e aprendizagem o que pode trazer no futuro saber tocar PIANO por pauta?

É uma grande mais-valia para quem não seguir a carreira artística?

Tenho a ideia de que é um instrumento que se toca na adolescência e que na idade de adulta deixa-se. Não sei se se esquece, talvez.

Quantos anos são necessários para tocar +- com as duas mãos?

Cmps

tocar instrumentos eh uma enorme mais-valia para a vida, desenvolve a "working memory", a concentracao e o QI

e que dizem do xadrez?
tenho uma miúda com 4 anos e gostava de a por aprender xadrez, mas não será fácil cativar uma criança para uma actividade tão "parada"

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1077 em: 2015-09-22 10:04:29 »
o melhor é eles fazerem o que desejam. experimentam, se gostam continuam, se não gostam, mudam.
“Our values are human rights, democracy and the rule of law, to which I see no alternative. This is why I am opposed to any ideology or any political movement that negates these values or which treads upon them once it has assumed power. In this regard there is no difference between Nazism, Fascism or Communism..”
Urmas Reinsalu

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1078 em: 2015-09-22 10:15:13 »
tenho uma miúda com 4 anos e gostava de a por aprender xadrez, mas não será fácil cativar uma criança para uma actividade tão "parada"
Essa imagem inicial é mesmo o grande problema na captação porque só se percebe que o xadrez não é nada parado, do ponto de vista mental, quando se começa a jogar a sério.
Até mesmo fisicamente é normal ver tipos nos torneios a suarem em bica, sem que esteja calor e apesar de estarem sentados um par de horas, aparentemente sem se mexerem.  :D

Em relação à tua miúda, se tiveres aí um clube com horário para miúdos, dá lá um salto e vê. Os monitores de miúdos costumam ter bastante jeito para cativar as crianças. Geralmente começa com a aprendizagem das peças mas vão fazendo jogos e exercícios com lances simples para os motivarem a evoluir. Depois depende de cada um, claro. Eu aprendi a jogar, pasme-se, com o meu professor da escola primária. Uns ficaram a gostar, outros nem por isso.

Setembro costuma ser o início da época, aulas, etc.

Automek

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #1079 em: 2015-09-22 10:18:06 »
o melhor é eles fazerem o que desejam. experimentam, se gostam continuam, se não gostam, mudam.
é o que eu costumo dizer. os pais devem tentar proporcionar, dentro do possível, várias experiências.
o meu adora ténis, é maluco por aquilo, mas antes passou pelo futebol e natação e não ficou fã.
é um erro serem os país a determinar o que os putos devem fazer.