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Autor Tópico: Educação - Tópico principal  (Lida 377147 vezes)

Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2040 em: 2018-04-06 22:21:51 »
Desnetificar é preciso. Para todos! ;D
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Automek

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2041 em: 2018-04-07 09:22:08 »
Como os smartphones estão a mudar o comportamento das novas gerações

Os adolescentes da iGeneration são mais imaturos e pouco autónomos, mas não há consenso sobre o papel dos smartphones nestas mudanças de comportamento. A boa notícia é que as escolas estão atentas e os próprios jovens mostram­‑se cada vez mais críticos e conscientes dos riscos de «nunca desligar» para a sua saúde mental.

https://www.noticiasmagazine.pt/2018/os-smartphones-estao-mudar-comportamento-das-novas-geracoes/?utm_term=FEEDBLOCK%3Ahttps%3A%2F%2Fwww.noticiasmagazine.pt%2Ftopico%2Fnewsletter1%2FfeedFEEDITEMS%3Acount%3D1FEEDITEM%3ATITLEENDFEEDITEMSENDFEEDBLOCK&utm_campaign=Editorial&utm_source=e-goi&utm_medium=email
O conceito de imaturidade e autonomia é subjectivo. É natural que não tenham de se preocupar com coisas que os mais velhos foram obrigados a aprender ou a fazer. Desde coisas simples como ler um mapa ou tratar de assuntos em repartições públicas, até aprender a cozinhar (hoje há receitas e videos de receitas na ponta dos dedos), consultar informação em papel (enciclopédias e afins), acender lamparinas ou coser roupa. Nada disto é necessário.

Admito que possa existir a tendência de ligar aos pais ao mínimo problema, quando antigamente tínhamos de nos desenrascar, mas será que isso é ser pouco autónomo ? Os pais se calhar também exercem uma pressão para que isso aconteça. Vais de férias com os amigos mas tens de me ligar 3 vezes por dia. Bolas. No nosso tempo íamos uma semana e, na melhor das hipóteses, ligavamos a meio da semana só para dizer que ainda estávamos vivos.
Eu até conheço um caso em que o puto tinha de mandar a matrícula do taxi que ia apanhar quando regressava de uma saída à noite. Give me a break...

Todas as gerações têm a tendência de achar que a geração seguinte é uma cambada de atados só porque não fazem coisas que eles fizeram.

D. Antunes

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2042 em: 2018-04-07 10:24:54 »
Eu até conheço um caso em que o puto tinha de mandar a matrícula do taxi que ia apanhar quando regressava de uma saída à noite.

Por isso um Uber é mais seguro.
E se os pais aceitarem dar o cartão para os Uber dos filhos, têm ainda mias informação.
“Price is what you pay. Value is what you get.”
“In the short run the market is a voting machine. In the long run, it’s a weighting machine."
Warren Buffett

“O bom senso é a coisa do mundo mais bem distribuída: todos pensamos tê-lo em tal medida que até os mais difíceis de contentar nas outras coisas não costumam desejar mais bom senso do que aquele que têm."
René Descartes

vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2043 em: 2018-04-07 11:58:18 »
O conceito de imaturidade e autonomia é subjectivo. É natural que não tenham de se preocupar com coisas que os mais velhos foram obrigados a aprender ou a fazer. Desde coisas simples como ler um mapa ou tratar de assuntos em repartições públicas, até aprender a cozinhar (hoje há receitas e videos de receitas na ponta dos dedos), consultar informação em papel (enciclopédias e afins), acender lamparinas ou coser roupa. Nada disto é necessário.

Admito que possa existir a tendência de ligar aos pais ao mínimo problema, quando antigamente tínhamos de nos desenrascar, mas será que isso é ser pouco autónomo ? Os pais se calhar também exercem uma pressão para que isso aconteça. Vais de férias com os amigos mas tens de me ligar 3 vezes por dia. Bolas. No nosso tempo íamos uma semana e, na melhor das hipóteses, ligavamos a meio da semana só para dizer que ainda estávamos vivos.
Eu até conheço um caso em que o puto tinha de mandar a matrícula do taxi que ia apanhar quando regressava de uma saída à noite. Give me a break...

Todas as gerações têm a tendência de achar que a geração seguinte é uma cambada de atados só porque não fazem coisas que eles fizeram.

Eu criticaria a nova geração de um ponto de vista, ou segundo um  critério,
totalmente diferente de todo esse tactear empírico pelos comportamentos observáveis.

E nem  faria, aliás, crítica nenhuma! Até porque suspeito que a elite instruída
e educada estará a ter imensa classe.

Apenas diria o óbvio: uma juventude que não leia, não ajuíze sobre o que é bom e mau,
não tenha um ideal do que vale a pena conseguir ser, e se  deixe conduzir à  toa,
sem o rumo do que queira ser, essa é a massa  inerte que não vale nada,
o lastro que pesa historicamente sobre os melhores de cada geração,
e os capitalistas-monopolistas e os ditadores-socialistas,
que manipulam  essas massas não-pensantes
que se devorem uns aos outros
até que o  terreiro fique
livre para zelarmos
pelo bem comum.


Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2044 em: 2018-04-07 16:46:46 »
https://www.publico.pt/2018/04/06/sociedade/noticia/parlamento-obriga-governo-a-abrir-novo-concurso-para-professores-1809401

O PS isolado. psd+ bloco+pcp uniram-se para resolver uma das trapalhadas da Alexandra!  ;D

No Conselho de Ministros o PS decidiu que a Flexibilização do João Costa teria caracter voluntário.

Parece que o bom senso começa a imperar! ;D

Agora só têm de perceber que a Municipalização tem de ser abatida! E o descongelamento ser efetivado de forma justa! >:(
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Automek

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2045 em: 2018-04-12 09:48:21 »
Sobre a nomeação de um especialista em ensino que vai estudar e propor um novo programa de matemática (esta nossa mania de inventar rodas é extraordinária).

Citar
João Pires da Cruz, via Observador
(...)
Agora, alguém me explica porque é que temos um programa de Matemática nosso? Os nossos filhos são geneticamente inferiores aos filhos dos outros? Os nossos professores são uns imbecis? Deve haver uma razão muito forte para que o nosso programa de Matemática seja diferente do programa da Alemanha ou da Coreia do Sul. Das três, uma. Ou os nossos filhos são atrasados, ou os professores deles é que são ou a nossa Matemática é diferente da Matemática dos outros. Não vejo outra razão honesta para que tenhamos que ter um programa próprio na matéria, principalmente quando é óbvio que não o sabemos fazer, quer na ótica do Alexandre, quer na ótica do governo.

Pode, obviamente, haver questões de correlação com as demais disciplinas. O que nos leva às demais disciplinas. Ora vejamos em que disciplinas precisamos mesmo de um programa próprio. Português, sem dúvida, ninguém o fará por nós. História, também. Geografia, em parte. O resto não há a menor razão para que o programa seja localizado, muito menos que as metas de aprendizagem sejam diferentes. Se fossemos bem-sucedidos comparativamente aos outros, ou quase tão bons como os outros, até se compreendia. Agora, andamos há décadas nesta conversa. Há décadas que há um grupo de iluminados, saídos sabe-se lá de onde, que sabem o que é melhor e que determinam, sabe-se lá como, o que devem os professores ensinar aos alunos e como o devem fazer. E há décadas que geração atrás de geração de portugueses é lançada ao lixo para proteger o brilhantismo das luminárias que as condenam à ignorância.

Com todo o respeito pelo senhor professor de Coimbra, cuja competência não tenho a menor razão para duvidar, devo dizer que será, talvez, o dia de ir buscar quem tem o capital de o saber fazer. Quem tem um sistema a trabalhar de facto, quem tem professores que ensinem e alunos que aprendem. Vamos buscar o ministério de Haia, Helsínquia, Oslo. Porque 40 anos, uns 50 ministros da educação e uns 500 peritos depois, continuar-se a achar que desta vez é que é, começa a sair de tal maneira do razoável, que se calhar a questão genética terá que ser levantada, senão dos miúdos, pelo menos dos pais deles.

Se isso significar tirar o Ministério da Educação da 5 de Outubro para Berlim ou Helsínquia, porque não?  Parece-me óbvio que esses sabem fazê-lo e nós, depois de todas as tentativas, depois de todas as gerações que condenamos a servir às mesas, continuamos exatamente com as mesmas questões e discussões que tínhamos quando eu entrei na escola no Pliocénico Superior. Não se evoluiu nada, não se aprendeu nada e não se resolveu nada. Vamos mudar outra vez o programa de Matemática porque sim e vai servir até ao próximo que será revisto e contestado com as mesmas parvoeiras de sempre.
(...)
https://observador.pt/opiniao/o-carro-brasileiro-e-a-matematica-portuguesa/

Automek

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vbm

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2047 em: 2018-04-12 13:56:14 »
Porquê? Já não servem as juntas de freguesia?

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2048 em: 2018-04-12 22:55:31 »
Foi a novidade deste ano na AT : o agregado tem de declarar as crianças e a sua residência.
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Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2049 em: 2018-04-28 18:44:09 »
https://www.publico.pt/2018/04/06/sociedade/noticia/parlamento-obriga-governo-a-abrir-novo-concurso-para-professores-1809401

O PS isolado. psd+ bloco+pcp uniram-se para resolver uma das trapalhadas da Alexandra!  ;D

No Conselho de Ministros o PS decidiu que a Flexibilização do João Costa teria caracter voluntário.

Parece que o bom senso começa a imperar! ;D

Agora só têm de perceber que a Municipalização tem de ser abatida! E o descongelamento ser efetivado de forma justa! >:(


O Governo contra-ataca:

http://sicnoticias.sapo.pt/pais/2018-04-27-Governo-pede-fiscalizacao-de-norma-sobre-horarios-no-concurso-de-professores

Então é assim: a Alexandra fez merda com o concurso de 2017; o parlamento uniu-se todo contra a Governo e obrigou-o a repatir o concurso; vai daí o Governo apelou ao Tribunal Constitucional.
O poder legislativo foi atropelado pelo governo(executivo), vai dai o poder legislativo bateu no executivo e este foi queixar-se ao legislativo... que grande caldeirada! 8)


edit: a Alexandra é neta de um Juiz do TC... veremos onde chega o Polvo!
« Última modificação: 2018-04-28 18:45:28 por Rafaela »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2050 em: 2018-04-28 18:51:16 »
https://guinote.wordpress.com/2018/04/16/iniciativa-legislativa-de-cidadaos-para-recuperar-todo-o-tempo-de-servico-docente/

Já agora aqui fica a novidade mais recente na luta dos professores. É fazer a inscrição no site da Assembleia e Apoiar a Iniciativa legislativa de Cidadãos!
Temos ou não força para levar uma iniciativa a discussão e votação na Assembleia.
A luta é justa!!!!!!!!!!!!
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Automek

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2051 em: 2018-04-29 00:05:24 »
Mais uma pérola dos sindicatos de educação
https://www.tsf.pt/sociedade/interior/fenprof-acusa-governo-de-mau-perder-no-pedido-de-fiscalizacao-da-norma-dos-horarios-9291406.html

Segundo os sindicatos, os professores de carreira têm 35 horas de horário, independentemente do que aconteça. Mesmo que o número de horas se reduzam, por escassez de alunos ou por outro motivo, as 35 horas são intocáveis. O estado tem de arranjar forma de ter trabalho (vulgo encher chouriços) para esses professores. Agora ficaram muito indignados por o governo achar que quem trabalha menos deve receber menos.

Enquanto que noutros sectores uma pessoa pode ter de ser despedida e só encontrar trabalho em part time ou aceitar renegociar a redução do horário e respectivo ordenado, os professores estão de pedra e cal com as 35 horas, mesmo que não tenham alunos, nem tenham trabalho.

Neste momento os professores, representados pelos seus sindicatos comunistas, é uma das classes que mais mal faz ao país e que menos principios e escrupulos tem. Não admira que venhamos a ter uma geração inteira de gente mal formada depois de passarem pelas mãos desta gente.

Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2052 em: 2018-04-29 01:18:50 »
Dizes tu e mais meia dúzia de gatos pingados! O POVO e a maioria dos deputados da Assembleia, discorda de ti. Ler acima, já vens atrasado! 8)
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Reg

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2053 em: 2018-04-29 01:50:32 »
AS pequenas comunidades socialistas dizem mesmo

ha sempre parasitas  trabalham menos  ;)


O socialismo escala nacional funciona mal....

<a href="http://www.youtube.com/watch?v=CbxGF7ZhHDM" target="_blank" class="new_win">http://www.youtube.com/watch?v=CbxGF7ZhHDM</a>
« Última modificação: 2018-04-29 01:55:20 por Reg »
Democracia Socialista Democrata. igualdade de quem berra mais O que é meu é meu o que é teu é nosso

Smog

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2054 em: 2018-04-29 21:26:10 »
https://correntes.blogs.sapo.pt/da-justica-na-carreira-e-nos-concursos-2716078

Como vêem já estamos mais além da luta partidária ou sindical. A coisa já está ao nível da democracia direta, da luta de cidadãos por uma situação mas justa e equilibrada. Isto é que é um passo em frente no aprofundamento da vivência da democracia. Só grupos de cidadãos com massa critica podem dar esta salto qualitativo. As crianças, futuro do Mundo, estão bem entregues! Orgulho de ser PROFESSORA! ;D
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Reg

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2055 em: 2018-04-29 21:28:34 »
e mesma treta sempre
são todos iguais mas uns são mais iguais outros

então e professores contratados despedidos?

(e por isto que sindicatos são so velhotes... so sabem e lixar novos)


« Última modificação: 2018-04-29 21:39:10 por Reg »
Democracia Socialista Democrata. igualdade de quem berra mais O que é meu é meu o que é teu é nosso

jeab

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2056 em: 2018-04-30 17:56:28 »
e mesma treta sempre
são todos iguais mas uns são mais iguais outros

então e professores contratados despedidos?

(e por isto que sindicatos são so velhotes... so sabem e lixar novos)

Isto é uma merda de País em que a meritocracia não interessa para nada, é lixo. O que interessa é a antiguidade e as cunhas. Tenho uma amiga ( desde a infância, que é Prof. do secundário e está topo da carreira. trabalha 3 dias por semana e consegue sempre uns 2,5 a 3 meses de férias/ano ) Para uma boa educação
bastava:

- O Estado pagar por aluno /ano às escolas e o aluno escolhesse a escola que quisesse.
- Acabar com a treta dos livros escolares e tudo no Ipad com matéria colectada por concurso entre Professores.
- Avaliação continua de Professores e rua com os atrasados mentais e incompetentes e prémios aos competentes e bons profissionais.
- 11 meses de trabalho efectivo aos Profs sem excepção.
« Última modificação: 2018-04-30 17:59:56 por jeab »
O Socialismo acaba quando se acaba o dinheiro - Winston Churchill

Toda a vida política portuguesa pós 25 de Abril/74 está monopolizada pelos partidos políticos, liderados por carreiristas ambiciosos, medíocres e de integridade duvidosa.
Daí provém a mediocridade nacional!
O verdadeiro homem inteligente é aquele que parece ser um idiota na frente de um idiota que parece ser inteligente!

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2057 em: 2018-05-20 14:14:11 »
Ontem houve 3 manifestações em Lisboa : uma de Professores com 50 mil docentes a desfilar na Av. Liberdade; outra com centenas de enfermeiros na Assembleia; outra com dezenas de Participantes sobre a reivindicação do Estatuto de Cuidador Informal no Terreiro do Paço.

Ouviram falar? Tv´s, Imprensa... só futebol e casamentos reais. E assim o Povo Real vai sendo abafado, esquecido, amordaçado.

Estamos nisto...!!
Eu fui à Av. da Liberdade...gritei mas ninguém me ouviu! >:(

edit: entretanto a gasolina continua a subir como se estivéssemos num período de escassez, o governo deu uma mãozinha á OPA da China à EDP, os bancos continuam a absorver os Milhares de Milhões ... e dos que roubaram...ninguém vai para a cadeia nem devolve o guito! :P
« Última modificação: 2018-05-20 14:20:32 por Rafaela »
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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2058 em: 2018-05-24 21:40:33 »
https://www.publico.pt/2018/05/24/sociedade/noticia/governo-ja-aprovou-os-novos-curriculos-para-o-ensino-basico-e-secundario-1831989
Nova Reforma : leis importantes nomeadamente sobre Educação Especial ( atenção Local ) e Flexibilidade (opcional ?).
O curriculum é tudo o que o aluno aprende e não os programas... foi o PS que inVentou para os professores fazerem ;D
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jeab

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Re: Educação - Tópico principal
« Responder #2059 em: 2018-05-27 10:29:43 »
O Socialismo acaba quando se acaba o dinheiro - Winston Churchill

Toda a vida política portuguesa pós 25 de Abril/74 está monopolizada pelos partidos políticos, liderados por carreiristas ambiciosos, medíocres e de integridade duvidosa.
Daí provém a mediocridade nacional!
O verdadeiro homem inteligente é aquele que parece ser um idiota na frente de um idiota que parece ser inteligente!