drogar os miúdos para eles estarem quietos nas aulas é diferente de lhes dar uns óculos para conseguirem ver melhor...
Se tens um miúdo que não fica quieto mais que 5 minutos, não consegue ver um filme até ao fim, depois da lição dada e estudado em casa, passados 10 minutos não se lembra daquilo que deu... Onde é que isso é diferente?
mas isso são sintomas comuns à maioria das crianças...acho que esse "não se lembrar" maioria das vezes é só preguiça...
acho que a única coisa que pode fazer uma criança antes dos 14 anos aprender alguma coisa quietinho numa aula durante mais do 10 minutos é o gosto pela competição, a vontade de ser melhor que os colegas (ler melhor, resolver os problemas de matemática mais depressa)
se alguma coisa estiver mal penso deve ser o método de ensino, claro que em casos extremos se deve poder recorrer a um medicamento, mas a maioria dos casos os pais os pais são hipocondriaco e recorrem a qualquer treta que lhes metam à frente mesmo que a criança esteja impecável
Muze, são sintomas de dislexia e não, não são comuns à maioria das crianças. O problema é chegar ao diagnóstico, porque até lá essas crianças passam, como dizes e infelizmente, por serem preguiçosas. E é importante ter alguém qualificado para conseguir distinguir cada situação.
drogar os miúdos para eles estarem quietos nas aulas é diferente de lhes dar uns óculos para conseguirem ver melhor...
Se tens um miúdo que não fica quieto mais que 5 minutos, não consegue ver um filme até ao fim, depois da lição dada e estudado em casa, passados 10 minutos não se lembra daquilo que deu... Onde é que isso é diferente?
achas que antigamente nao havia muidos assim e que nao ha formas melhores de o ajudar do que dar comprimidos?
que tal um pouco de disciplina? que tal menos acucar? menos jogos de computador? mais desporto ? q tal mais rigor? a formula antiga sempre funcionou, no final tens uma crianca com um activo brutal.. a sua propria personalidade.
a alternativa eh uma crianca que depende de drogas para ter performance socialmente aceite, uma crianca que foi vendida ao desbarato em nome das notas
Zel, então vamos ver a minha "visão" do antigamente.
No tempo do meu pai, não havia distinções. Quem mal resultados tinha era sempre corrido à reguada. Disciplina existia, açúcar penso que pouco, jogos só de tabuleiro, desporto provavelmente menos possibilidades que actualmente. O que tínhamos no final? Uma criança que ía para a escola levar porrada, considerado pelos outros como o burro, o atrasado mental, o retardado. Não é difícil de imaginar o que isso faz à sua personalidade.
No meu tempo já não existiam os castigos físicos (eu pelo menos não tive, só uma reguada ou outra e muitos berros), mas continuavam a existir os comentários jocosos e a impreparação do sistema de educação, que colocava miúdos de 6 anos juntamente com gandulos de, salvo erro, 14 anos. Duvido muito que esta fosse a melhor forma de criar uma personalidade equilibrada numa criança.
Actualmente o sistema não é perfeito, mas comparado com o antigamente é, para mim, infinitamente melhor. Para além de ensinar, a escola deve criar as bases para a criança aprender a viver em sociedade.
Sobre as drogas, mais uma vez digo, cada caso é um caso. Provavelmente muitos casos não são susceptíveis de utilização de fármacos, mas não podemos excluir os casos em que são necessários.
Parece-me Zel, que pretendes diabolizar a utilização de anti-depressivos, como se isso fosse uma forma de "impedir de crescer". Não o vejo assim, vejo-o como uma forma de tratamento de uma doença ou várias, que no seu limite pode levar ao suicídio. Não vejo o antigamente como um exemplo de nada, pois os erros eram, para mim, muito maiores nessa altura que actualmente.
Conseguir manter a saúde apenas com dieta equilibrada são balelas
